第四十章 开启学员生涯

　　学院内，有一面巨大的石碑。

　　上面还有不少数据显示。

　　这东西实际上是最强学院的公示牌！

　　每一位学员，都可以在上面找到自己的名字，看到自己的学分、考核成绩和排名。

　　不用去野外刷怪，沈霖的时间多了不少。

　　既然打算成为一名学霸，专攻学院课程，那么对于学院的了解也是必不可少的。

　　沈霖按照学院指南上的指示，找到了这块公示牌，顿时了解不少情报。

　　目前最强学院的学员超过15万人！

　　要是蓝鳞的猜测没错，那么起码有10万人左右是转世大能。

　　其余5万人才是这个世界的超级天才、气运者。

　　5万人看似不少，但要知道整个世界人口将近100亿！

　　能力者数量本来就稀少，能够脱颖而出的就更少了！

　　不过这15万人并非都是沈霖的竞争对手。

　　从公示牌上统计的数据来看，现在学院已经开启了上千种不同的课程，平均一项课程，人数还不到100人。

　　另外战斗类课程更是选课热门，一些常见实用课程，报名学员甚至高达数千人！

　　当然，每位学员都可以选择多项课程，这样粗略计算并不太准确。

　　像沈霖所选的‘高速肉盾’课程，同班学员也有五百多人，至于‘厨师’课程更是有上千人！

　　每一项课程，又有单人课程和多人课程之分。

　　单人课程随时都可以选择进修，自己单独一个课室，按照学院所分配的任务和指示，进行自学提升。

　　而多人课程则有固定时间，所有选课的学员一起参与课程学习。

　　多人课程一般设置在夜晚的时候，几乎每天都有几节课，并没有要求学员必须参加。

　　一般来说，只要每周的学时达标，月末的课程考核成绩及格，那么学院对于学员的要求并不高。

　　当然，如果想要成为学院的重点培养对象，那么取得最优秀的成绩是必须的。

　　虽然金发萝莉院长刚才只提到了月末的课程考核。

　　但实际上，除了每月的考核，学院每个季度还有一次全院学员考评。

　　在一个季度的三个月内，取得学分最高的学员，可以获得更加可观的巨额培养奖励金！

　　学分制度，也是学院的竞争制度。

　　每选择一项课程，可以获得10点学分，每额外进修一节课，可以获得1点学分。

　　在月末的课程考核，一位可以获得1000学分，二位可以获得500学分，三位可以获得300学分。

　　除此之外，学院还会组织一些比赛和特别考核，如果获得优异成绩，也同样能够获得高额学分奖励。

　　要知道单项课程，每月考核的一位，就可以获得1亿奖学金奖励了！

　　但每个季度累计获得学分最高者，能够获取的奖励更加恐怖，高达100亿金币！

　　看到这夸张的奖励，沈霖就知道自己的目标不止是课程考核一位了。

　　不过虽然自己的时间充裕，但他也没有乱去添加挑选课程。

　　沈霖打算先了解一下具体的课程是怎么教习的。

　　因为对于战斗还不死心，他先去的是‘高速肉盾’教学楼。

　　是的，几乎每一项课程，在学院里都有一座对应的教学楼，这手笔相当夸张。

　　在这边也有几位观望的学员，见到沈霖过来，还礼貌地点了点头。

　　沈霖回过礼后，就朝里面的课室走了过去。

　　在一楼，有一个签到处和课程选定处。

　　沈霖过去登入自己的学员信息后，就可以进行课程选定和签到了。

　　现在并非多人课程时间，能够选择的只有单人课程。

　　不过，哪怕只是‘高速肉盾’这项课程，里面教习的内容和项目也不少。

　　例如‘移动身法’、‘速度控制’和‘格挡技巧’等等。

　　沈霖的自身属性无限接近于零，只有穿上时装，才拥有较强的属性，如何选择进修项目，对他来说区别不大。

　　随手就点了项‘格挡技巧’。

　　选定了课程，沈霖收到了一条新信息，上面写着他上课的教室编号，就在二楼第7间课室。

　　怀着好奇，他走到上面课室，在门口输入自己学号信息进行登记后，就推开门走进了教室。

　　课室的空间颇大。

　　不过里面并没有教师，只有一面写着教程项目的显示墙。

　　沈霖仔细研究了一番，才算明白过来，这应该算是智能教学。

　　学员按照教程指导，自己进行自学提升，只要完成了相应的教程目标，就可以选择下一项目学习。

　　就像‘格挡技巧’，第一课教习的就是最简单的手势。

　　如何运用双手和身体各个部位，进行有效格挡，以及何种手势最适合格挡之类的。

　　沈霖需要按照教程指导，自己掌握各种手势，只有他熟练掌握，并通过教程考核，就可以学习下一项内容了。

　　虽然这样的教学模式相当枯燥无聊，但实用性确实极高。

　　如果沈霖掌握了这些技巧，再遭遇怪物和敌人的时候，虽然战力欠缺，但应该也能够做到更好的自我防御和保护。

　　对他来说，用处还是蛮大的。

　　沈霖的自制力一直都很强大，实际上他并不算很有学习天赋，但他的学习成绩一直名列前茅，靠的就是比别人更多几倍的勤奋和努力。

　　现在面对这样的课程，沈霖一样可以静下心来认真学习吸收。

　　一节课程，时长应该是一小时。

　　但沈霖惊讶地发现，这教室里的时间流逝，似乎也比正常时间要缓慢一、两倍！

　　虽然感觉很不可思议，但沈霖有过相似的经历，所以他能够肯定，这样的一节课时，时间恐怕相当于正常的两、三个小时！

　　更长的课时，可以让学员拥有更多的时间去掌握课程知识。

　　但是这样一来，也会大量消耗学员的耐心和精力。

　　恐怕一般的学员就算有时间，也很难连上几节课程。

　　因为上两节课就相当于六个小时了！

　　连上四节课几乎等于一天都在学习！

　　除非拥有强大的意志力和强烈的求知欲望，不然很难有人能耐得住寂寞和煎熬。


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