第170章 遇到难题

周文硕深深地叹了一口气，他稍稍调整了一下情绪，然后开始讲述所遇到的难题。

  原来，在萧山小学六年级有一个名叫杨乐的学生。

  这个孩子一直以来都是品学兼优的典范。

  他的学习成绩总是名列前茅，而且还非常懂事体贴。

  无论是学校的老师们，还是班上的其他同学，都对他抱有很高的期望。

  对于学校而言，杨乐无疑就是一块金字招牌；

  而对于其他学生来说，他更是大家学习的榜样。

  然而，就在最近这段时间里，杨乐却突然间不再来上学了，并表示自己想要出去外面打工赚钱。

  这一变故让所有人都感到十分惊讶和困惑。

  为此，周文硕已经多次带领老师前往杨乐家中进行家访，但每次都徒劳无功，丝毫无法改变杨乐的决定。

  说到底，这一切也和杨乐的家庭情况脱不开干系！

  杨乐的父亲杨铜在家排行老三，上头还有两位兄长——杨金与杨银。

  杨乐的母亲因体弱多病，长期卧床不起，家中所有事务几乎全依赖着杨铜一个人苦苦支撑。

  如此一来，这个家自然过得分外艰难、捉襟见肘。

  相比之下，杨铜的两位哥哥家境却要好得多了。

  眼看着杨乐即将小学毕业升入初中，住校后的开销必然会大幅增加。

  面对这种情况，杨铜不得不领着儿子前往两位兄长家寻求帮助，希望能借点钱以解燃眉之急。

  兄弟三人见了面，自然免不了一番嘘寒问暖。

  然而，奇怪的是，他们始终绝口不提关于钱的事情。

  就在杨铜起身去洗手间时，杨乐无意间听到了他的大伯杨金和二伯杨银之间的私密对话。

  只听杨金忧心忡忡地说道：“借钱给他们家一两次倒也无妨，咱们其实并不指望能把钱收回来。可问题在于，杨乐现在才读六年级，将来还要经历初中、高中、大学……这得熬到什么时候才能到头啊！”

  杨银随声应和道：“谁说不是呢！这简直就是一个深不见底的无底洞，无论投入多少钱财进去，都像是扔进了永远无法填满的穷苦深坑一样。那依你之见，这回咱们该借给他们多少呢？”

  杨金叹息一声，无奈地回答道：“唉，要不每个人借给他两千块吧？依我看啊，这笔钱恐怕只有等到杨乐大学毕业后出人头地了，才有可能归还吧，咱也别想着要了。”

  杨银却不以为然，反驳道：“如今的社会，大学毕业生早已多如牛毛；甚至连研究生也是一抓一大把。毕业后的就业形势如此严峻，想要找到一份称心如意的好工作谈何容易。照我说，以他们家目前的经济状况，根本没必要让孩子继续念书了。”

  让人意想不到的是，杨家两兄弟的谈话竟然被隔壁房间的杨乐一字不落地听进了耳朵里。

  待到杨铜上完厕所回到屋里时，杨乐二话不说，直接拽起他爹便匆匆忙忙地离开了大伯家，表示无论如何都不愿再去上学了。

  听完周文硕讲述事情经过后，钱一不禁深深叹息一声：“这孩子性格如此倔强，内心一旦受到委屈，如果不能妥善处理好此事，恐怕将会成为他一生挥之不去的心结啊！”

  这时，冯平插话问道：“是啊！对了，周校长，咱们学校采取了什么样的方式来规劝他呢？”

  周文硕忧心忡忡地回答道：“我们先是提出免去他当前所有的小学费用；然后又跟他的班主任一起许诺，只要他能顺利考上初中，我们愿意用自己的工资继续对其提供资助。然而这孩子脾气太过执拗，任凭怎样劝说，就是坚决不答应接受我们的帮助。”

  钱一和冯平对视一眼，两人心中五味杂陈，更加明白了山区支教人员的不容易。

  伤害一个人最深的，往往是最亲近的人。

  相信杨乐的事情在萧山小学应该不是个例，眼下还是要想一个比较长远和全面的办法才行。

  这一次，钱一和冯平感受到了金钱以外的压力......

  这些孩子不仅需要金钱的资助，还需要体育锻炼、心理辅导、艺术教育等。

  做好事，难！

  能够坚持做好事，更难！

  在遇到困难和阻碍之后，还要继续做好事，难上加难！

  钱一、冯平和周校长三人面色凝重，紧紧皱着眉头，苦思冥想着解决问题的办法。

  终于，钱一眼前一亮，猛地一拍大腿，兴奋地对两人说：“我想到了一个好主意！我们可以在学校里建立一个长期性的奖学金制度。”

  他顿了顿，接着说道：“对于每个年级、每个学期考试排名前十的学生，给予不同数额的奖学金作为奖励；

  “而且，那些从萧山小学毕业的学生，如果他们在初中和高中阶段的学习成绩能够排进班级前十，仍然可以凭借成绩单回到母校领取奖学金。

  “当然啦，这只是我个人的初步提议，具体的名次划分以及奖学金金额多少，可以由周校长和各位老师再共同商议决定。”

  说到这里，钱一稍微喘了口气，然后又提出了一个关于教师的奖励方案：“同时呢，我们也要给老师们设定相应的奖励措施和工龄奖金。

  “比如说，某位老师所教导的学生中，只要他在初中和高中拿到了母校的奖学金，那么这位老师就能拿到学生们总奖金金额的十分之一作为额外奖励。

  “另外，老师们在萧山小学每工作满一年，以后每月的工资就增加五百元。

  “你们觉得这个办法怎么样？还有什么需要补充或者改进的地方吗？”

  冯平当即表态：“这个办法太好了！不仅能解决杨乐的问题，更重要的是也可以提高孩子的入学率和老师的留存率。

  “学生奖学金和老师奖金领取前提可以加上一条，必须不能有违法和违反道德的行为出现。”

  周文硕听到两人的建议，心情很是激动：“你们两位说的方法肯定可行，如果真能如此，我有信心在今年年底之前就将各科老师配置到位。而且，孩子的家长们也会抢着送孩子过来上学。”

  不过，周文硕突然话锋一转：“只是有一个最大的问题，就是咱们募集的这些钱恐怕花不了几年啊！太烧钱了.......”


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