附录三：《??特辑》1－9
第1节《高一并不熟》
写着写着，突然发现终于写到??的章节了，这些天我一直在回想我们之间相处的情节和各种细节。渐渐的，我发现，我跟她的相处似乎和木头、YQY的相处方式不同，没有互怼，没有冲突，只是平平淡淡的，就这样过了三年。
特辑的开篇，自然要从高一说起。我们的第一次相遇，便是在那“笑傲江湖”的大16班中了。一切应该都是缘分使然，高一开学时分学习小组一共6组，每组9人，第一组里，我和??成了队友。
按理说“队友＋前后桌”的配置应该是促进友谊的一条捷径了吧，但是，谁让我的座位后来又被1.0调出去了呢——咳，这也不能怪1.0，关键在于我们风格太不一致了。我呢，在高一可谓“动若脱兔”，不，应该是疯兔儿。而??呢，简直安静的像开了静音模式……
所以说，当我在与同桌侃侃而谈，她在一言不发。
当我在和同桌讨论问题的时候，她在安静地学习。
当我作为政治科代表开始收作业时，她终于说话了！！！诶，不对，她是说话了，不过……不是跟我，是和她同桌……
“我的天呐……她这也太文静吧……”我目瞪口呆。
“那可不，咱得跟人家学学，省得班主任老抓咱。”同桌萱这样说。
说是学学，但是实际上，终其三年，我也没学会人家的“淑女范儿”。同样，纵使高一的我们是如此不熟，终其三年，竟成为了彼此独一无二的陪伴，成为了能写进这份《高中特辑》里的人。
好了，??小可爱的特辑，就这样略显平淡地开始了。
ACTION！！！
第2节《打开对话框》
接着上一节的写，我和??高一故事的正式开始，是在疫情网课时。
我这个人虽说在平时如“疯兔”一般到处拉着人聊天，但实际上，我在更多的时候是不知道怎样开启一段“新对话”的。尤其在高一上半年，所有的一切在我眼中几乎都是新的，便不免有些无措。面对友谊，自然会选择那些更为开朗的同学率先“建立外交关系”。很显然，??不在其中。
如果说整个第一学期我俩没说过话，那是假的。可现在，无论怎样回想起来，我俩也都没聊出过什么有意思的东西来，顶多是问个作业，收个练习册一类的，总计超不过我平时和同桌萱一周的“语言量”。
好在，运动是物质的根本属性和存在方式，而只要一切在不停运转，所有事情都有改观；一切，都会有发展。
记得新冠疫情爆发之初，网上总有一句话刷屏——“这场突如其来的疫情，改变了许多人的生活。”诚然如此，它改变了原本略显乏味的高中生活，当网络与屏幕在那段日子筑起厚壁障，一条微信，一位钉钉好友，一则普通的朋友圈似乎都变得格外珍贵。
小组建群，班群兴起，队友互加……2020年2月9日，一切拉开序幕，也是在这一天我和??加了好友，我满心欢喜地想：终于有机会和??交流了……打开对话框，简单聊了几句……然后，欢喜之情不久就褪去了，我俩的对话框里又陷入了“世界末日”般的寂静。网课期间，几乎又是一句话都没有。
综上所述，高一这整整一年下来，我俩也就仅仅是打开了对话框而已。
第3节《同选史政生》
在高一下学期短暂的“在校21天”之间，我和??已经不像以前那么生疏了，一块去上体育课，一块上下学也就渐渐提上了日程。做这些事的途中也不能“装哑巴”吧，所以也就有意无意地聊了起来。期间，我不止一次地问到过她要选什么组合。毕竟，像这种又文静又漂亮的小朋友，我还是很盼望着能跟她再续前缘的。刚刚打开对话框，又有谁希望立即面临分别呢……
伴随着几张分班表和几则《高二开学通知》，新的学期很快来了。就像我和??在暑假填《分班志愿表》时聊到的一样，我们都选了史政生，而且“相抱在了所谓的低层”（以前高一16班在5层，高二4班在3三层，相比较而言，也算是低层了吧）。
还真别说，别看我俩高一的时候并不怎么熟，经过了一个暑假的闲聊和翻天覆地地分班行动，我俩倒不由自主地熟络起来了。在暑假抓娃娃时，我给她和我高一的同桌萱一人带了一个娃娃。然后，高二开学早早地到教室给我俩占了个座。嘿，没想到，等到一见她进了教室，还真有一种见到老熟人的感觉。“嘿！这边坐！！！”我用力挥挥手，成功和她做了同桌。
现在想想，还真是缘分给我俩铺了路。后来直到高三我俩也才仔细地聊起了“同选史政生”的原因，才发现要不是我高一地理成绩不好，要不是??在高一选科时“误以为”生物相对而言更简单，哪来的三年的缘分呢。
——??，你说咱俩当时不就因为生物稍微简单点才选的史政生吗？结果现在……
——（无奈的笑），唉……可是一点儿都不简单。
——那可不嘛……终究还是错付了。
第4节《平淡有惊喜》
正如上文所言，在高二的开始，我和??做了同桌。但是！都赖2.0！！！非得把我俩拆开！！！本来上课能一块儿讨论个问题，下课能聊点小天儿呢，结果现在每天只能“望尽天涯路”了。
“哎！??！”我隔空喊话，叫住了寒假返校的小可爱。“诺！你的生日礼物！！！”我把定制的竹简递过去——这是我送给??的第一份生日礼物，自然要隆重一点了。“衷心希望这份礼物能够给??小朋友带来高二生活中的一些小惊喜和小开心。”我在本子上这样写。
“生日快乐！”??大老远抱着一只蒙着红塑料袋儿的羊驼走过来。“好家伙，你还真买来啦？谢谢~~”虽说我早就知道了这份礼物，但是在临近期中考试的这个时候，一些小礼物已经足以带给我惊喜了。
除此以外，还有高三时期的内藏照片的闺蜜项链、2号羊驼以及高二运动会时期的自拍照……许许多多碎片化的小惊喜，至于其他的，大都是平平淡淡的高中生活了。没有和YQY的先扬再抑最后还扬，也没有和木头的“在线互怼，歃血为盟”，就仅仅是平平淡淡的，一起上学，一起放学，一起吃饭。在操场上，我和??趁着运动会和体育课摸鱼，站在绿茵地上聊天；在夜色中，我和??还有YQY溜进生物走班教室当“田螺姑娘”打扫卫生，以及在食堂里当我已经吃完了一碗重庆小面时，??才吃了一张手抓饼，粥才喝了一口或许当时不起眼的小细节，现在看来，都是我们之间最宝贵的回忆。
当然了，我俩有时也会有分歧，不过都不大，这里引用??的话——“咱俩这是意识形态问题”。Hhhhh高二，就这样在平淡和惊喜的交响乐中，悄悄过去了……
高三……这个“要么学习，要么滚蛋”的时期，我！们！来！了！！！
第5节《吐槽是王炸》
都说高三压力大，纵使??是全世界第一的小可爱，我是皇家格格中的小太阳儿，也都逃不过这个定律。
一课一自习，答疑室排长队，四晚上线……在学校的“压榨”之下，我们这群原本“娇气”的高中生，不久便被磨成了所谓的高三狗。面对成摞成套的卷子和一黑板的学习任务，我和??的唯一发泄渠道就是吐槽了。
“??，听我吐槽！”我“咚”地一下凿在??的桌子上，桌前的小可爱已经熟悉了我这波儿女汉子的操作，波澜不惊，抬眼看了我一下：“咋了？”“你说她是不是有毛病啊！诶！上课就非看她？不看她不行？我还就不看她！看她怎么着！！！”??拍了拍我的背，“行了，没事儿，你别搭理她不就行了……”我俩吐槽的开端，便是新换来的英语老师。“我跟你讲，我现在上她的课心里面都堵得慌！”“哎。”??叹了口气，“谁不是呢。”“啧啧啧，那原先高二的时候，你还嫌弃2.0不好呢。”我似笑非笑地调侃她，心想像??这么稳重以也有失算的时候，真是世事难料，“想不到咱原先认为2.0不够好，现在追悔莫及啊。”我也拍了拍??，感叹。”这是我迄今为止，最打脸的一次。“我看着??，想笑也笑不出，一想到那人就糟心。
“我真受不了她了，一天天的，钉钉群里全是她一人儿的消息，咱们班主任还没说呢，整得她跟班主任似的。”我盯着满屏的消息，忿忿地给??连发了好几条微信。不同以往，??一改沉默的习惯，居然也给我回了好几条消息。看来，我俩都被那人气得不轻。于是，断断续续地聊了一个小时。
“我跟你说，咱当初说的那句话真对——
——老师的嘴！
——骗人的鬼！”
……
现在回想起来，无论是高一升高二过程中吐槽物理老师“打王者”、“换耳机”、“有口音”，还是高二时期吐槽芳芳老师让我们“先死后活，死去活来”，以及高三备战时吐槽某位老师的所作所为，3.0的“五年高考”事迹，雪姐的皇家格格行为……都是漫长高中三年中一点不可或缺的调味剂。我记得，那个时候的我是很盼望着和??一起上下学的那段时间的，吐吐槽、聊聊天，虽说内容什么的大抵已经忘却了，但那种整日课业压抑后通过吐槽释放的感觉，恐怕是终生难忘的。
这就是我们的相处模式，平日里表面水无纹，暗中波浪涌动。“最是平流无石处，时时闻说有沉沦。”吐槽是王炸，不时炸个大坑，哈哈哈。
当然，也是通过这个“王炸”技能，我才发现??这位小淑女，心中也是潜藏吐槽的巨龙的。
深藏不露啊——
第6节《去找1.0》
也不知道是怎么回事，我和??这俩不选化学的小朋友，居然跟高一的班主任兼化学老师——1.0联系得十分密切。
“我跟小??过去找您行吗？”高二的运动会前夕，我和1.0约定着。等到第二天运动会正式开始时，我俩拎着两个大袋子冒着雨冲到体育馆找正在参加教职工比赛的1.0。2.0看着我俩（尤其是我）兴致勃勃的样子，顿时酸了：“唉哟，还让你们去找她，不行！我得跟她说说，让她来找你们，哼！”我们偷笑，然后趁她跟其他老师聊天的时候快速溜走。
这一次的遇见，是高二时期除了在刚下晚自习的校门口偶遇以外，唯一一次和1.0的“会面”。高二的时光就在这种忙忙碌碌中渐渐逝去。高三来了，让我们惊喜的是：我们和1.0同分在了一个楼中。从此，趁着周五体育课前的几分钟去探班，成了我俩一周的期待。先是聊高三概况，再是聊学习情况，最后落脚高考，反正就像??说的一样“敏敏不愧是敏敏。”我俩每次聊完，都受益匪浅。想想也是，1.0作为现在“退位”的高三常驻教师，自然地给我们很多高三的“内幕指导”。当局者迷，旁观者清嘛。
下面，引用一段和1.0的对话——
——诶？你们现在的高三班主任是谁？
——飒哥。
——啊？他？
——嗯。
——也行，也挺好的，让他糊弄你们一年，肯定错不了！
第7节《网谈说木头》
“高考完了以后我要表白。”趁着网课时期生物课的“日常卡顿”。我跟??开启了一个崭新的话题。
“？！——是我理解的那种表白吗？”??发了一个“十万分震惊”的表情包，而且几乎是秒回。
她也是有八卦属性的啊，我忍住笑，回了个“嗯”，然后“颠颠”地盼着她的回话。“跟谁啊？”??又问，接着不等我回答就补了一句——“我好像知道是谁了。”
这回轮到我震惊了。回想一下，网课之前有两次（我发誓，仅仅只有两次！）我放学没和??一块儿走，和他两人“单独”留在教室学习了……完蛋了！这孩子的反应不会那么灵敏吧？毕竟那时候我都还没仔细思考我到底对人家是不是那种喜欢……神人啊……不行不行！我要含蓄蕴藉一点儿——我不能招！！！尤其是万一以后我俩连朋友都做不成，再提就太尴尬了。
“别瞎组CP啊！”我强忍笑容，故意“声东击西”，“或者，你说说是谁？”
“啊这……我现在感觉好像又不是了……”噗~我这招儿还真管用。我“哒哒”地敲着桌子，也没心思听生物课了，边笑边逗她：“你说说呗……我特好奇你给我组的是哪种CP。”
“你先告诉我……是咱们班的吗？是的话，我就说，不是就算了。”
“我不说，你先说”我发了一排“狗头”。
“不行，磕错CP太尴尬了，我看小说最不喜欢磕错CP了。你先说。”??不愧是??，绝不上当。
“行行行，是。”我一想反正这磕的是我的CP，招了就招了吧。
“哦，那我知道了。”??又是秒回一句。
“确实，挺好猜的，不过你是怎么确定下来的？”
“咱们班男生本来就没几个……对你而言靠谱点儿的不也就剩下那一个了吗？”我趴在桌子笑作一团，没想到藏了两年，最后还是暴露了——可关键是！！我那两次留教室里也不是因为喜欢他啊……我明明是要整理卷子好嘛！！！所以我还是不服气。
然而，下一秒，我就彻底心服口服了。
“上次放学的时候我去了个厕所，回来正好看见你跟人家分享数学笔记呢。”“还有，我上次扔了个垃圾，回来看你俩正好在讨论教室外面墙上贴的卷子……”“然后那次咱俩在生物课课间吐槽CSY的时候，他在旁边看你的资料……”
我的天……原来，我这……这么明显？得了得了，我也不抵赖了，招！
是的，那一天的生物课确实没听几个字儿……我俩就这么一路聊了下去。
接下来，??同学作为我的CP粉（头号MVP）以及“好僚机”，全程帮我出谋划策，嗯，不愧是??。虽说最后那货在我心里和??、YQY一个地位——都是好闺蜜，但是，有此??，其余何求啊。
接下来，引用和??的几句经典对话①
——明天去体检，我得跟他聊聊，麻烦帮我看着点儿木头。
——嗯。
——知道木头是谁吧？
——这我还是知道的。
——谢谢。我就不信他明天不出现！木头！木头！死木头！！哼！以后就叫他木头！！！
②
——我跟木头成闺蜜了。
——（表情包：好家伙）
——真的（狗头）
——嗯嗯嗯（无语）
——你别瞎磕CP了啊。
——啊？哦，我早不磕了。
（内心OS：引用雪姐的话：“真是小孩子。”）
第8节《羊驼double》
这几天，我一直在想这一节的目录，今天决定，把羊驼君“提上日程。”
我想，我们应该会一直记得，这俩小家伙儿是??送给我的17岁、18岁的生日礼物。就像前面章节提过的一样，这两位羊驼先生的出场可谓各具特色，下面，我们就来详细的展开一下。
高二的生日那天——2021年4月24日，我获得了2.0的批准把手机带进了学校，一大早六点零五就跑到了学校到处“拍拍拍”留念，毕竟一年就这一天能光明正大地带手机到学校里了。当我一路狂拍，满头大汗地回到教室，已经没有任何心思聊天了。“生日快乐！”那只蒙着红头巾的羊驼站在了我桌上，我一抬头，看到了??的招牌笑容。“谢谢。”我拎过那只我俩已经预谋过的“礼物羊驼”。由此，我收获了人生第一只正规化羊驼。
第二只羊驼的来历呢，更为曲折。它的到来见证了2022年唐山市，乃至全中国的疫情事件，先是听??说羊驼从江苏发货，因为疫情延迟了，然后一路又因为疫情走走停停，好不容易赶在我生日前来了吧？嘿，你说巧不巧……4月18日晚，4月19日凌晨学校下紧急通知——全员回家上网课！我当时的心里哪是“羊驼double”啊，简直是“羊驼countless”！！！终于——通知再次返校，但是！住校！宿舍那点地方哪有地方放那么大的羊驼按摩器啊？得了，我俩只能又临时改变战略——返校前一天，我们小区门口会合，交接羊驼。就这样，生日过后的第二天，我做完核酸下了课终于接到了蒙黄塑料袋的羊驼。
来之不易啊……未来，有机会我一定要带它们中的一只去我的大学看看。它们见证了我和??的友谊。
（2024年作者：是的，我做到了。）
第9节《把你当树洞》
这是一封信。请??同学接收。
可爱的小??：
展信佳。
今天已经是临近开学的日子了，很抱歉，你的特辑一路走走停停才写到这里。在这封信里，我想郑重地跟你说一声“谢谢”。真的，??，我很感谢你，能够陪伴我三年，当我的树洞。
我知道，我是一个在生人面前安静，在熟人——这里特指你们三个好闺蜜面前超级活泼的话痨。所以在过去的三年难免会“嘚嘚嘚”到让你崩溃，这里轻道一句“抱歉”。当然，我也似乎是在这种倾诉吐槽之中慢慢找到了你这个“树洞”的属性。高二吐槽芳芳作业多，后来吐槽2.0的假越来越难请，历史老师总说我“真是小孩子。”上了高三呢，咱似乎走向了双向奔赴，哦不，应该叫双向吐槽的境界。——CSY的阴阳怪气，培根饼没有培根，政治老师老叫咱出去背提纲……这些在木头眼中“听着就没啥聊头”，在YQY眼中“聊得已经再也聊不动了”的话题，却很“奇怪”他成为了咱俩最常见的话题。晚上放学、生物联排课课间，周一中午放学去车棚的路上，周日周假上下学的路上，都是咱俩共同吐槽的见证之地，也应该是在这些地方吧……我把你当成了树洞，也当成了好闺蜜。
说实话，以前的我很不会自我排解情绪，所以无论何时都会存在“哭出来”的风险。很庆幸有你在，陪我度过了内心波澜壮阔的三年。现在要上大学了，我也在学着长大，学会在倾诉的同时，也当一名倾听者，学着像你一样懂得沉淀和稳重。都说“以友为鉴，可以知得失。”通过三年来和你的相处，我也知道了自己的所得与所失，而通过把你当树洞，我也成为了更好的自己。
加油！我最可爱的小??，衷心祝愿你未来也找到属于自己的树洞，永远爱你的CWR会一直陪着你。
祝：得偿所愿。（2024年的作者：把自己看哭了）
CWR
2022.8.21
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