第012章 学习基础知识
接下来一段时间，宁云舒的生活轨迹都是这么过的——
李庆阳闹铃一响她也醒了，马上变隐身状态，等李庆阳去上课了她就出来拿光脑，回床底上虚拟网，根据李庆阳的课程表提前设定闹铃（只在虚拟网里提醒的），中午趁人没回来把光脑恢复原状放回原处，然后在床底看从书柜上拿的书和锻炼异能。
等李庆阳去上下午的课了，她就溜出来偷吃可以生吃的东西，然后回到房间重复上午的轨迹。
晚上李庆阳不用去上课，偶尔会出去，多数是在宿舍里用光脑上虚拟网联系机甲对战，宁云舒就在床底看书、温习今天学到的知识和锻炼异能。
直到现在宁云舒都没发现李庆阳的异能是什么，但肯定是不能发现她的，两人相安无事。
其他舍友的异能她也还不知道，舍友们在的时候，宁云舒就不出门，最多开个门缝偷听下消息。
李庆阳偶尔喊521进来打扫卫生，宁云舒会在521打扫床底的时候，变成空气状态不让521发现。
但521还是天天被气的跳脚，哪怕宁云舒因为担心冒险，每天只偷吃一餐，哪怕配送到宿舍的都是便宜的高产量转基因食材，但521换着花样防范了，食材还是每天都丢，洗手间的清洁机器怎么修，都还是经常莫名其妙的开，怎能不让521气的回路发烫？
521不敢经常将遗失的数量转嫁到学生身上，只能看着实际的数量和学校记录的数量逐渐拉大，不时的用自己的工资购买来填补空缺，脑回路已经因为经常过热，在日常检查的时候被校维修部修理过一次。
原本第一次失窃是可以上报的，521偏偏以为自己能防范窃贼，怕被扣工资瞒了下来。
后面是怕虚报数量扣古阳的贡献值的事情被发现，不敢上报，失职扣的工资会比买食材多很多，还有可能会调离工作岗位，521就没敢吭声。
可是还是抓不到那个窃贼，521气的一用力，拧断了一根扫把，心疼的耷拉下脑袋/(ㄒoㄒ)/~~我的工资！
这几天，虚拟网上教授和机甲有关的基础知识的黄老师，感觉很有成就感，她在虚拟网上讲的是基础知识，来他这边听课的人就远不如高级教师那边多，像宁云舒这个年龄的年轻人就更少了，哪怕是小孩子，将机甲战士当做目标的，哪个不是从小开始学习机甲、锻炼异能和精神力，她教的大部分基础知识在中小学就已经学到了，哪怕是因为各种原因不上学的，也能在虚拟网中学习到。
所以来她课程上的多数是小孩子，偶尔来一些成年人，也是来补全知识面的，听几节课就走了。
对此，黄老师也无可奈何，她学历不低，四十多岁已经是副教授的水平了，可是她是研究机甲方面的基础领域的。没办法，每个领域都要有人研究的，而基础领域和高级领域不同，自从轩辕明珠女士对基础领域做出大幅度的优化改进后，经过了一段时间的完善发展，基础领域已经很成熟了，除非另辟蹊径，要不基础领域想研究出成绩非常困难，反而是高级领域有更大的伸展空间。
那些对机甲有狂热爱好的年轻人多数围在另外几位教授高级领域知识的教师旁边请教问题，她这边就乏有人问津了，学生都是听完课就走，均觉得基础知识已经学透没什么好问的。
因此，当发现自己的课堂上忽然来了一个认真听课的少年，黄老师满心宽慰，这年头，好高骛远、基础没打好就想往高处走的年轻人比比皆是，这么努力学习的孩子不多了。
所以，当宁云舒第一次红着脸来请教她问题的时候，她虽然惊讶于她所问问题的浅显，还是耐心回答了，心里很是受用，每次看到高级组那些教师被学生围着恭敬的问着问题的时候，她也不是没有羡慕过，可惜自己的学生总是要不不屑问，要不觉得问基础知识丢脸不想问，情愿回去查资料。
然后，几次下来，黄老师发现这个勤奋的学生底子实在太差了，问的问题简直可以称得上幼稚，有些问题小学生都会，有些问题甚至还是常识。
但是痛惜过后，黄老师看着宁云舒尊敬渴望的眼神，想到了当初跟在老师身后学习的自己，暗暗下决心，只要这个学生没有离开，自己就要尽力培养她。
所以，宁云舒提出的问题都得到了详细具体的解答，黄老师还用自己的知识面引经据典，加深宁云舒对该问题的理解。
几天后，黄老师讲到了另一方面的机甲基础领域知识——精神力和制甲师的制作。
宁云舒看书的时候就知道，要成为制甲师，首先要学会组装机甲零件，工厂按照图纸生产出来的小零件只是如同螺丝一般的死物，需要制甲师在精神力的梳理控制下，用手把无数个小零件通过特定的步骤组装成相应号码的大零件，然后，无数个大零件再组装成机甲的某个部位，然后才组装成整个机甲。
这样全程用精神力梳理控制生产出来的机甲，才建有精神通道，机甲战士才能用精神力来控制它，它的制作过程和量产化的机器人完全不同，手艺的优劣、制甲师精神力的强度，决定了机甲的灵敏和强大。
可以说，所有的机甲，除了小零件可以由机器生产外，后续的所有工序全都需要依靠制甲师来完成。
可是，宁云舒一直没明白怎么使用精神力，黄老师的课让她眼前一亮，全程都死死的盯着她的示范，双眼亮晶晶的。
黄老师都无奈了，不用问她也知道，自己这个学生肯定不了解怎么使用精神力，只好把知识讲的更加详尽，示范的更具体。
异能是由感染病毒变异产生的，其实使用异能的过程，就是用精神力来控制的，精神力就像是将异能这个烈马勒住的缰绳，让人把异能用的更加的得心应手。
只是，在精神力没有发现之前，人们都不知道它的存在。
直至后来，人们发现，生物体的脑组织能释放一种不可见的力量，这种力量集中在眉心，所有生物体都或多或少有精神力，强大的精神力甚至可以在眉心形成一个不可见的漩涡。
达到一定强度的精神力可以控制异能，也可以单独使用来控制梳理机甲零件，甚至可以用于控制机甲，这个发现，使机甲从机械操作转变为精神力操作，甚至有些等级的机甲和机甲战士还可以边控制机甲、边使用异能，成为战场上当之无愧的强者。
当然，这些距离宁云舒都还很遥远，她现在正在黄老师的讲解示范下，试着使用自己的精神力。
她身前的桌子上放着一本书，先回忆用精神力控制异能的感觉，不发动异能，想着用精神力去感知书的存在，可总是忍不住习惯性的发动异能，因此失败了几次。
虚拟网内发动异能无效，这是出于用户安全的考虑。
但光脑就是通过大脑脑波控制的，所以同源的精神力可以在虚拟网中使用和锻炼。
根据这个原理，虚拟网开发出了机甲训练、精神力训练等项目，就目前的技术，精神力训练的成果百分之九十可以作用于现实的身体，机甲训练的各种熟练度有百分之六十左右可以应用于现实。
失败没有让宁云舒慌张，她沉下心，闭上眼睛，继续试，几次下来，她终于“看到”了自己的精神力，它们像缥缈的细丝一样分散在她的周围，根部连着她的眉心。
她试着按黄老师说的，将细丝集中在一起拧成一跟稍微粗点的细丝，去触摸书本。
“眼前”出现了一些纤维结构，随着精神力在结构内的游走，“看到”的画面也在不断的变化，她试着用精神力锁定一个区域，想改变那个区域的纤维结构，把松散的部分移动穿插到紧密的部分，使它们看起来密度变得更高。
刚完成了一小部分，眉心一痛，睁开眼退出了这个玄妙的视角。
眼前的书，封面上有一小半纸张和附近的纸张明显的不同，更薄更紧实，手敲上去触感更硬。
“做的很好。”旁边传来拍手声，黄老师惊喜的看着宁云舒，觉得这个学生很有天分，精神力还可以，控制力对于初学者来说却异常出彩，这是天分使然。
宁云舒看了看周围，只剩下她一位学生了，黄老师明显是在等她。
她红了红脸，有些不好意思，即使黄老师从来没有提过，她也清楚自己这段时间给黄老师添了多少麻烦，终于有些成绩可以回报了。
宁云舒站了起来，郑重的对黄老师说了声：“谢谢您，黄老师。”
黄老师满意的点点头，说：“继续努力，你很有天分。”
宁云舒笑了，对于自己将来走的制甲师的道路有了信心，这一切黄老师功不可没，再次感谢，道：“这归功于你的耐心教导，谢谢您。”
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